英文中一直有terrible 2 的说法,也就是恐怖的两岁,从前这个网志也有论及。但是实践证明,那都是小儿科的,大橡现在逼近两岁,总算是让人领教了terrible 2 的真正含义。大橡同学随着年龄的增长,体能,智能都发展到一定的时期,再加上又还不到可以讲道理的阶段,那么反组织反纪律等破坏力也就随之达到一个高峰。大橡这一期的行事,主观性很强,要干的事情就一定要干成,遇到阻力先是想方设法,千方百计,实在要是在爸爸妈妈那儿碰壁,一哭二闹三撞地也要抗争到底。在幼儿园里还好,大橡也不那么赖,周末在家里就露出本来面目,两天下来,家里千疮百孔,爸妈筋疲力尽。单以本周末论,大橡打翻液体饮料,乱吐水果残渣,撕毁书本纸张,都不计其数。因为把梨扔到地上,妈妈收缴而拒绝妈妈,居然再次拿头撞地板。此外,因为拿木质玩具猛砸地板,爸爸两次大声警告无效,反而变本加厉,被爸爸拍了小屁股。
除此以外,其它方面倒是不错。大橡已经连续两周末去了镇上的室内游泳池,那里的儿童游乐池非常好玩,各种滑水喷水项目,大橡都觉得很新奇。大橡的乐感,看来也还好,有时在车里听见广播里节奏和旋律都很强的歌,他也跟着哼哼,居然还能比较着调。大橡的语言能力,从上幼儿园开始,也有了长足的进步,从前一时期的词汇量增加发展到现在,已经开始出现很多简单的短语或短句,比如Mommy help me, 去买菜,等等。他的听力发展也给爸妈很多意外,比如他饭后踩到地板上一块蘑菇,妈妈问:你踩到什么东西?大橡看了一眼,居然很溜地说:菇菇。还比如,妈妈批评爸爸洗菜不干净,爸爸对身边的大橡说,去告诉妈妈shut up。大橡居然一转身跑到厅堂,对妈妈作了个把食指放在嘴唇上的“嘘”的动作。总的看起来,大橡的英文进步更快一些,因为他在幼儿园呆的时间比较长,而且英文的发音还是要比中文简单。这也是没有办法的事。此外,沟通上的有些讨价还价,大橡也可以理解并执行了。比如先喝水再吃零食,等等,因为形势的需要,这种讨价还价也越来越多。
