这一期彻底进入了严冬。
一个多月前，大橡三岁的体检，小熙因为要打流感疫苗，也一同去了泰勒大爷的诊所。在诊所里，两兄弟协同破坏的威力初现，爸爸妈妈两个人都有点控制不住场面。测量的结果，大橡越101公分，90%，体重37磅，92%。小熙只测了体重，接近22磅，99%。身高虽然没测，但爸爸妈妈很有信心肯定是脱表。
大橡这一头，近期过得比较快活。尤其学校里的贝莉大妈是非常温柔的循循善诱型，她说大橡不怕她，还时不时测试一下她的底线。前两周妈妈还去参加了半年一度的家长和老师的一对一的会谈，贝莉大妈说大橡很不错，报告上各项指标都很正面。特别吧评语说他有学术性的聪明。妈妈很高兴，但爸爸就对所有赞美都很警惕。大橡的饮食，这一期总的来看不错。中饭总能吃掉大部分带去的餐盒，晚饭有时猛吃一顿。只不过还是不喜欢吃蔬菜，除了十字花科的几样之外。大橡的语言能力倒是继续快速发展，英语已经比较自如，时态的使用，俚语都出来了，但是中文说得越来越少。爸妈跟他说中文，他很自然就回英文。有时还很好笑，比如爸妈问：你把那个东西放哪儿了？大橡回：I don't know, you ask me？（你问我？我怎么知道。）冬天的室外活动相对少，大橡这一期像样的玩就只去了华盛顿城里的自然历史博物馆。他可以认识很多动物，但对那些史前动物的标本完全没有概念，而且，他对熙熙攘攘的人流反而很感兴趣，也许是他平常的生活环境从来见不到人挤人的场面吧。今年的雪有来临，大橡比之去年有概念多了，穿着新衣服新鞋就往雪堆里滚。
冬天是生病的季节。大橡从幼儿园带回了很多病毒，最早是红眼病，全家严防死守，小熙才没有被传染。但大橡就被迫滴抗生素眼药水数天才平息。接下来就是另一波，咳嗽，流鼻涕。晚上咳得厉害，只能上止咳糖浆，结果大橡还追着要吃那个甜味。小熙这一波没有躲过去，很快中招，流鼻涕，咳嗽，短暂发烧。小熙生病至今还未痊愈，晚上睡觉因为鼻子堵住了，只能张嘴呼吸，睡眠质量也大受影响，呼吸声音粗重，听起来很辛苦。爸爸妈妈虽然心疼，但是并不担忧，因为毕竟有大橡的经验在前，知道这只是小问题。
小熙这一阵，先是吃东西很好，狼吞虎咽，侯婆婆和妈妈的喂食速度都赶不上他的下咽速度。而且饭量也大。妈妈给他上了finger food后，就是连手指抓捏的小食物，他的手指协作也很不错。但是好景不长，小熙对食物的要求，是一个明显的上升曲线，刚开始只有奶，等上了辅食，他就觉得奶的味道不怎么样，近期开始连辅食也觉得腻味了，一道吃饭的时候看着爸爸妈妈和哥哥在桌上吃，他在一边做着急不可耐，拍着桌子嗷嗷的叫，有时爸爸妈妈拿点豆腐，肉末什么的给他，他都高兴得不得了。晚上睡觉本来已经不需要起来再吃一顿，但一生病，体重下降，食欲减退，又只能再加一顿了。侯婆婆周一到周五白天在家，除了喂饭，把大便也有办法，看到小熙有动静，她就赶紧开把，总是能把出来，久了以后小熙要是不把还不舒服，表情看上去不痛快。最近小熙比较有意思的事情，是读懂家人传递给他的信息。比如爸爸在他面前抛橙子，他觉得很有意思，坐在椅子里身体打挺，都有要跳出来的冲动。比如哥哥为了逗他笑，在厅堂里往返冲刺，他乐得咯咯的。其实小熙现在的进步也是以天来衡量，只不过因为已经经过大橡的这个过程，爸爸妈妈很多细节上不如当初那么敏感，记录就不如哥哥当时细致，绝无厚此薄彼。比如小熙现在爬行时已经可以有类似俯卧撑的高度，还有他现在已经学会用杯子喝奶，还有他洗盆浴时的玩水嬉戏等，其实对他自己来说都是很有意义的事情。希望小熙长大以后，能够体谅。爸爸和妈妈偶尔谈论这两个小子性格上的差异，一个比较明显的不同，是大橡当年对人和人相关的行为更感兴趣，而小熙则对物体感兴趣。
2010年11月18日星期四
10-11-18
秋冬季慢慢地就来了。
小熙接近7个月。上一期的时候，忘记了提到小熙长牙的事情。小熙在一个月前开始长牙，当然同样是从下面的门牙开始，到现在，下面两颗门牙长出来不少，上面的两颗也刚刚露头。在这个阶段，小熙的变化每天都很大。现在的小熙，已经开始爬行，虽然看上去很笨拙，更像撅起屁股滑动膝盖的挪动，但是毕竟爬动了，不像前一阵光有动作没有移动。然后，小熙对幽默的理解越来越好，可以玩鬼脸，躲猫猫，咯吱，等等玩法。比之大橡当年，因为家里多了一个人，而且还是最活跃话最多的一个，所以小熙观察的对象远比哥哥当年丰富，所以也许他的大脑得到的各种刺激也比较多吧。小熙这一阵最喜欢的玩具是弹跳椅，跳起来很给力，动静很大。可惜根据说明，等到他能全脚掌着地的时候，为了防止膝关节受伤，就不能再玩了。
小熙的最主要的两件事，吃和睡，都马马虎虎。小熙的食量，从出生就很大，爸爸妈妈潜意识里一直用大橡当年的食量参照，以为你再厉害，也不会比哥哥强太多吧，在大橡的基础上给你加码应该就差不多。谁知小熙的食量比哥哥大不少。5个月时开始上辅食后，6个月就上肉泥了。早晨妈妈上班前喂母乳，侯婆婆每天上午用一个鸡蛋做一蒸蛋糕，中午妈妈回来喂一次，下午吃母乳加米糊加菜泥或水果泥，还要吃一盒幼儿酸奶，晚上妈妈回来要喂一瓶泥样的婴儿晚餐，洗完澡还要再猛吃一顿母乳。前一阵小熙晚间睡眠不佳，隔三个小时就醒，刚开始爸爸妈妈以为是小熙不懂自己入睡，于是尝试让他哭一哭。但是后来成效不彰，经分析观察，发现他可能是胃里空了，饥饿上来难以入睡。于是在晚间睡觉前加大食量，结果情况大为改善。有时能够从晚上7点多睡到早晨6点不间断，但也有时还是要醒来找吃的。平时在白天，小熙的日间睡眠完全没有规律，侯婆婆也认为在她带过的孩子里，小熙在日常的生活规律方面属于比较难缠的。到现在为止，他仍然没有形成固定的白天小睡的规律，妈妈和侯婆婆尝试了很久也没有办法。小熙经常是累了也不睡，好奇心太重，东张西望。平时大人抱他，在手里都抱不住，经常就突然转头，撞你下巴。有时发起飙来，身高既搞，力气又很大，很难控制。
大橡这一期，熬过了高德学校的最后通牒，在各方面的配合下，大橡的攻击性行为大为减少。另外，以前对他比较严厉的英瓜及亚托小姐离开了学校，班主任贝莉大妈又属于那种以柔克刚的类型，也许对大橡心理上的压力也就没有以前那么大，因为大橡基本上也是吃软不吃硬的性格。不过，大橡爸爸考虑问题比较复杂，他怀疑其实大橡在学校也还是有不少称霸的行为，不过贝莉大妈阅孩无数，不会把孩子们间鸡毛蒜皮的纷争都写报告罢了，比之年轻的英小姐，这种处理就老道得多了。
大橡是班上最小的孩子，根据这边的教育习惯，3岁以上就进入pre-school时期，就是3-5岁，被认为是吸收知识的一个重要时期，所以幼儿园的教育有一定的讲究，高德的课程也比较结构化。尽管如此，爸爸妈妈还是认为大橡学不到很多东西，可能有点“吃不饱”。此外，学校对这个阶段的孩子生活方面也更成人化，教室里连冰箱和微波炉都不再提供。很多白人黑人孩子就只能吃冷餐三明治之类当午饭，而妈妈就买来保温能力最强的便当盒给大橡带饭，无非是希望他能吃到热乎乎的东西。大橡在学校里现在也学一些简单的西班牙语，有时候他的嘟嘟囔囔就听不懂了，直到有一次爸爸的同事来家里开party，大橡睡觉前跟大家用西班牙语说再见，白人修过第二语言的就很惊讶，爸爸妈妈这才知道他的嘟囔是什么。所以现在大橡在家跟爸爸数数，最习惯还是英文，然后西班牙语和中文都能数，但是都不如英文熟练。大橡现在说英文，能一段一段说了。晚上睡觉前讲书，他也能够复述很多内容，小孩子的记忆力真是厉害，成人是远远不及的。他对很多玩具都是玩过一两次就不感兴趣了，但是一本书能缠着爸爸妈妈反复讲很多遍。
这一期，还是家里的生日季，爸爸妈妈和大橡的生日都在11月份。大橡的3岁生日，没有特别大庆，只是平平常常就过了，给他点了一支蜡烛吃了提拉米苏。然后第二天按照这边的规矩准备了点心和小礼品袋分发给班里同学。眼看冰雪的季节就要来了，爸爸说，10年后，如果我们还在美国，我就不用铲雪了，这两兄弟就可以代父出征了，光阴飞逝，10年其实也并不太远。
小熙接近7个月。上一期的时候，忘记了提到小熙长牙的事情。小熙在一个月前开始长牙，当然同样是从下面的门牙开始，到现在，下面两颗门牙长出来不少，上面的两颗也刚刚露头。在这个阶段，小熙的变化每天都很大。现在的小熙，已经开始爬行，虽然看上去很笨拙，更像撅起屁股滑动膝盖的挪动，但是毕竟爬动了，不像前一阵光有动作没有移动。然后，小熙对幽默的理解越来越好，可以玩鬼脸，躲猫猫，咯吱，等等玩法。比之大橡当年，因为家里多了一个人，而且还是最活跃话最多的一个，所以小熙观察的对象远比哥哥当年丰富，所以也许他的大脑得到的各种刺激也比较多吧。小熙这一阵最喜欢的玩具是弹跳椅，跳起来很给力，动静很大。可惜根据说明，等到他能全脚掌着地的时候，为了防止膝关节受伤，就不能再玩了。
小熙的最主要的两件事，吃和睡，都马马虎虎。小熙的食量，从出生就很大，爸爸妈妈潜意识里一直用大橡当年的食量参照，以为你再厉害，也不会比哥哥强太多吧，在大橡的基础上给你加码应该就差不多。谁知小熙的食量比哥哥大不少。5个月时开始上辅食后，6个月就上肉泥了。早晨妈妈上班前喂母乳，侯婆婆每天上午用一个鸡蛋做一蒸蛋糕，中午妈妈回来喂一次，下午吃母乳加米糊加菜泥或水果泥，还要吃一盒幼儿酸奶，晚上妈妈回来要喂一瓶泥样的婴儿晚餐，洗完澡还要再猛吃一顿母乳。前一阵小熙晚间睡眠不佳，隔三个小时就醒，刚开始爸爸妈妈以为是小熙不懂自己入睡，于是尝试让他哭一哭。但是后来成效不彰，经分析观察，发现他可能是胃里空了，饥饿上来难以入睡。于是在晚间睡觉前加大食量，结果情况大为改善。有时能够从晚上7点多睡到早晨6点不间断，但也有时还是要醒来找吃的。平时在白天，小熙的日间睡眠完全没有规律，侯婆婆也认为在她带过的孩子里，小熙在日常的生活规律方面属于比较难缠的。到现在为止，他仍然没有形成固定的白天小睡的规律，妈妈和侯婆婆尝试了很久也没有办法。小熙经常是累了也不睡，好奇心太重，东张西望。平时大人抱他，在手里都抱不住，经常就突然转头，撞你下巴。有时发起飙来，身高既搞，力气又很大，很难控制。
大橡这一期，熬过了高德学校的最后通牒，在各方面的配合下，大橡的攻击性行为大为减少。另外，以前对他比较严厉的英瓜及亚托小姐离开了学校，班主任贝莉大妈又属于那种以柔克刚的类型，也许对大橡心理上的压力也就没有以前那么大，因为大橡基本上也是吃软不吃硬的性格。不过，大橡爸爸考虑问题比较复杂，他怀疑其实大橡在学校也还是有不少称霸的行为，不过贝莉大妈阅孩无数，不会把孩子们间鸡毛蒜皮的纷争都写报告罢了，比之年轻的英小姐，这种处理就老道得多了。
大橡是班上最小的孩子，根据这边的教育习惯，3岁以上就进入pre-school时期，就是3-5岁，被认为是吸收知识的一个重要时期，所以幼儿园的教育有一定的讲究，高德的课程也比较结构化。尽管如此，爸爸妈妈还是认为大橡学不到很多东西，可能有点“吃不饱”。此外，学校对这个阶段的孩子生活方面也更成人化，教室里连冰箱和微波炉都不再提供。很多白人黑人孩子就只能吃冷餐三明治之类当午饭，而妈妈就买来保温能力最强的便当盒给大橡带饭，无非是希望他能吃到热乎乎的东西。大橡在学校里现在也学一些简单的西班牙语，有时候他的嘟嘟囔囔就听不懂了，直到有一次爸爸的同事来家里开party，大橡睡觉前跟大家用西班牙语说再见，白人修过第二语言的就很惊讶，爸爸妈妈这才知道他的嘟囔是什么。所以现在大橡在家跟爸爸数数，最习惯还是英文，然后西班牙语和中文都能数，但是都不如英文熟练。大橡现在说英文，能一段一段说了。晚上睡觉前讲书，他也能够复述很多内容，小孩子的记忆力真是厉害，成人是远远不及的。他对很多玩具都是玩过一两次就不感兴趣了，但是一本书能缠着爸爸妈妈反复讲很多遍。
这一期，还是家里的生日季，爸爸妈妈和大橡的生日都在11月份。大橡的3岁生日，没有特别大庆，只是平平常常就过了，给他点了一支蜡烛吃了提拉米苏。然后第二天按照这边的规矩准备了点心和小礼品袋分发给班里同学。眼看冰雪的季节就要来了，爸爸说，10年后，如果我们还在美国，我就不用铲雪了，这两兄弟就可以代父出征了，光阴飞逝，10年其实也并不太远。
2010年10月16日星期六
10-10-16
这一期的事情比较多。上一次记到兄弟俩正在适应新的生活，找到一个稳定态。这一期，稳定形态的摸样已经出来了。
因为有大橡的经验在前，爸爸妈妈不很担心小熙的成长发育问题。反而是新增加了家庭成员之后，家里两两一对的关系从3对变成了6对，而且相互作用，所以事情就往往比较复杂。小熙这一段最大的变化时爸妈把他从高德撤回来了，由大陆川籍的侯婆婆上门看管。侯婆婆经验比较丰富，对小熙也比较耐心。小熙回家后，日间睡眠的问题目前并无明显改善，还是以短觉为主，睡得不沉。而且，因为侯婆婆心软，耐不住他哭，所以抱得比较多。小熙从而也学得精了，动不动哼两声让人抱。晚间睡觉，好很多，规律依旧，不到8点上床，中间只吃一次，偶尔醒来不只一次，但妈妈也不给喂了，然后就到早晨，通常是不到6点就醒，运气好还能睡，否则就起来了。人跟人需要的睡眠时间真是不同，大橡接近三岁，每天的睡眠总量还在小熙之上。妈妈总是担心小熙的睡眠有问题，爸爸就不是那么在意，从医生的角度看，小熙的各项发育没有问题，基本都超前，日常也无精神萎靡的情况，也就行了。除了睡眠外，小熙其它方面都不错，尤其能吃。他平时吃奶的量，远远大于大橡当年，而且速度一直很快。大橡那时候吃奶有时吃上半个钟头，吃得累了就睡着了。小熙基本上不到10分钟就能吃完，吃得还更多，直接原因是他吸吮的力量足。5个月后，根据他的实际情况，小熙的辅食也是全面开始，除了肉类外，水果菜泥蛋黄都开始上，有一次爸爸连鸡汤都给他喂了两勺。娱乐方面，大橡其实玩具不算多，而且大橡的一个问题是搞明白了一个玩具就不感兴趣了。小熙托哥哥的福，一上来就自然跟着哥哥玩各种玩具，而且他接触的人和事都比大橡当时更丰富，家里毕竟多个人，而且大橡及其活跃，所以从信息量来看，应当比大橡当时要大。
大橡这一期，终于有了一次耳道感染，妈妈三年来一直很小心，所以大橡一直没有这个问题。这次医生说是病毒传染引发的耳道感染。起初是抱怨耳朵疼，然后是低烧。第二天妈妈带大橡去看医生，确诊，开抗生素。这是大橡从出生以来第一次用抗生素，所以起效似乎很快，从第一次服药到退烧也就十几个小时。而后遵医嘱连服5天停药，完全恢复。此外，季节转化，大橡的鼻子经常不舒服，尤其在睡觉的时候，所以睡梦中他经常使劲揉鼻子甚至抠鼻子，所以早晨起来经常发现他在睡梦中流鼻血，妈妈苦恼不已。办法用尽，近期略有好转。
还有比生病更麻烦的事情。大橡在学校的表现，攻击性太强，集中在当别的孩子试图拿他玩具的时候，他容易出现推搡，打，甚至咬人的反应，在今年9月尤其频繁。爸爸妈妈进行了详细的分析，认为有很多原因，有弟弟方面的压力，有大橡自己性格的因素，还有家里近期事忙和爸爸打屁股偏频繁等等。校方约谈了妈妈，提出解决方案，在两周时间内有一个兼职老师专门负责盯防大橡，一有攻击性举动就制止并教育，父母也要配合，如一个月后没有进展，就要劝退。妈妈有点烦心，但爸爸就不以为然，因为爸爸小时候也有这方面的问题，稍微长大后就消失了。再者，妈妈认为这是幼儿园的规则，而爸爸认为更多是私立幼儿园出自商业角度的考虑。并且，爸爸一直以来强调男孩的教育必须培养强悍的性格，但无论如何人不犯我，我先犯人是不对的。爸爸妈妈于是加强了给大橡的关注，并且把按规矩要揍屁股的惩罚都改成了单独罚站3分钟。如果情况好转就继续在高德呆着，同时开始找别的幼儿园，以备万一。此外大橡一切都好，吃睡都不错，吃得尤其多。爸妈逐渐把零食都改成全麦制品，而大橡的水果摄入也是海量，他一天吃进的水果差不多够爸爸一个礼拜的。会唱的歌儿越来越多，说话一套一套的，不经意冒出来一大段英文吓人一跳，而且因为环境使然，明显是英语比汉语占上风，比较无奈。
大橡和小熙兄弟的共同点，脾气都很倔强，而性格都很敏感。大橡似乎对生活中的很多事都有很细腻的感受，不过还不太会表达。小熙对环境的细微变化都有反应，声光气味什么的都是。接下来，里程碑，大橡要满3岁，小熙要满6个月。尤其是对大橡，成长的烦恼，就将逐渐在他们面前展开。
因为有大橡的经验在前，爸爸妈妈不很担心小熙的成长发育问题。反而是新增加了家庭成员之后，家里两两一对的关系从3对变成了6对，而且相互作用，所以事情就往往比较复杂。小熙这一段最大的变化时爸妈把他从高德撤回来了，由大陆川籍的侯婆婆上门看管。侯婆婆经验比较丰富，对小熙也比较耐心。小熙回家后，日间睡眠的问题目前并无明显改善，还是以短觉为主，睡得不沉。而且，因为侯婆婆心软，耐不住他哭，所以抱得比较多。小熙从而也学得精了，动不动哼两声让人抱。晚间睡觉，好很多，规律依旧，不到8点上床，中间只吃一次，偶尔醒来不只一次，但妈妈也不给喂了，然后就到早晨，通常是不到6点就醒，运气好还能睡，否则就起来了。人跟人需要的睡眠时间真是不同，大橡接近三岁，每天的睡眠总量还在小熙之上。妈妈总是担心小熙的睡眠有问题，爸爸就不是那么在意，从医生的角度看，小熙的各项发育没有问题，基本都超前，日常也无精神萎靡的情况，也就行了。除了睡眠外，小熙其它方面都不错，尤其能吃。他平时吃奶的量，远远大于大橡当年，而且速度一直很快。大橡那时候吃奶有时吃上半个钟头，吃得累了就睡着了。小熙基本上不到10分钟就能吃完，吃得还更多，直接原因是他吸吮的力量足。5个月后，根据他的实际情况，小熙的辅食也是全面开始，除了肉类外，水果菜泥蛋黄都开始上，有一次爸爸连鸡汤都给他喂了两勺。娱乐方面，大橡其实玩具不算多，而且大橡的一个问题是搞明白了一个玩具就不感兴趣了。小熙托哥哥的福，一上来就自然跟着哥哥玩各种玩具，而且他接触的人和事都比大橡当时更丰富，家里毕竟多个人，而且大橡及其活跃，所以从信息量来看，应当比大橡当时要大。
大橡这一期，终于有了一次耳道感染，妈妈三年来一直很小心，所以大橡一直没有这个问题。这次医生说是病毒传染引发的耳道感染。起初是抱怨耳朵疼，然后是低烧。第二天妈妈带大橡去看医生，确诊，开抗生素。这是大橡从出生以来第一次用抗生素，所以起效似乎很快，从第一次服药到退烧也就十几个小时。而后遵医嘱连服5天停药，完全恢复。此外，季节转化，大橡的鼻子经常不舒服，尤其在睡觉的时候，所以睡梦中他经常使劲揉鼻子甚至抠鼻子，所以早晨起来经常发现他在睡梦中流鼻血，妈妈苦恼不已。办法用尽，近期略有好转。
还有比生病更麻烦的事情。大橡在学校的表现，攻击性太强，集中在当别的孩子试图拿他玩具的时候，他容易出现推搡，打，甚至咬人的反应，在今年9月尤其频繁。爸爸妈妈进行了详细的分析，认为有很多原因，有弟弟方面的压力，有大橡自己性格的因素，还有家里近期事忙和爸爸打屁股偏频繁等等。校方约谈了妈妈，提出解决方案，在两周时间内有一个兼职老师专门负责盯防大橡，一有攻击性举动就制止并教育，父母也要配合，如一个月后没有进展，就要劝退。妈妈有点烦心，但爸爸就不以为然，因为爸爸小时候也有这方面的问题，稍微长大后就消失了。再者，妈妈认为这是幼儿园的规则，而爸爸认为更多是私立幼儿园出自商业角度的考虑。并且，爸爸一直以来强调男孩的教育必须培养强悍的性格，但无论如何人不犯我，我先犯人是不对的。爸爸妈妈于是加强了给大橡的关注，并且把按规矩要揍屁股的惩罚都改成了单独罚站3分钟。如果情况好转就继续在高德呆着，同时开始找别的幼儿园，以备万一。此外大橡一切都好，吃睡都不错，吃得尤其多。爸妈逐渐把零食都改成全麦制品，而大橡的水果摄入也是海量，他一天吃进的水果差不多够爸爸一个礼拜的。会唱的歌儿越来越多，说话一套一套的，不经意冒出来一大段英文吓人一跳，而且因为环境使然，明显是英语比汉语占上风，比较无奈。
大橡和小熙兄弟的共同点，脾气都很倔强，而性格都很敏感。大橡似乎对生活中的很多事都有很细腻的感受，不过还不太会表达。小熙对环境的细微变化都有反应，声光气味什么的都是。接下来，里程碑，大橡要满3岁，小熙要满6个月。尤其是对大橡，成长的烦恼，就将逐渐在他们面前展开。
2010年9月12日星期日
10-9-12
因为事务繁忙，大橡和小熙的网志更新速度达不到预想的每两周一篇。当然，另外一个原因是因为既然已经经历过大橡的成长，到了老二的时候，很多的细节就不再会引起父母的特别好奇和关注。这种经验的力量既对小熙有利，也对小熙有亏。
大橡和小熙，以及全家，这一阶段仍然在寻找一个稳定的形态。但是由于他们两人都属于急剧变化的时期，特别是小熙还没有进行睡眠训练和断奶，所以也很难形成规律。
小熙四个月的体检，体重18磅3盎司，大约在95%，身高27.75英寸，脱表。跟哥哥同期比较，体重基本打平，但身高高出一块。所以比较他们同期的照片，小熙不如大橡肥。主要的原因，估计是因为小熙在幼儿园消耗太大。睡眠少，哭睡多，周边干扰大。进入新学期，小熙班里要来两个更小的孩子，而且有一个是本班老师的孩子。加之大橡的老师反映自从小熙进入同一所幼儿园之后，大橡感觉到妈妈经常白天来学校不是为了看自己，于是行为表现开始反常，脾气开始急躁并具有一定攻击性。有一段时间有密集咬人的记录。于是爸爸和妈妈经过仔细研究，决定还是请一位阿姨在家照看小熙，既可以让小熙得到更多的照顾，也可以增加妈妈和大橡单独相处的时间。
小熙这一段时间的吃，比较正常。因为母乳喂养，不是特别好度量。但妈妈说他比哥哥当年吃得多，而且很突出的一个特点是速度特别快，几分钟就搞定。小熙出生时体格大，力气足，所以吸力一直就很强劲。但是吃奶快，进气就多，气嗝也比较多。有时吃完奶很长时间，气嗝才出来。四个月体检的时候，医生经过测试小熙的发育情况，认为他已经可以加各种辅食，所以小熙的辅食上得比较早。刚开始上米糊的时候，他对待勺子的吞咽动作就比较熟练，也很喜欢米糊。不久又用网状的工具尝试了香蕉和芒果。既然新鲜有滋味，他就很激动，有时喂得慢了还要着急。
小熙的睡觉问题，因为有哥哥的经验指引，也还比较顺利。因为不到六个月，不可以进行睡眠训练，目前只能逐步养成规律作息。一般来说小熙晚上7点出头就洗澡，然后猛吃一顿睡觉。这一觉通常就到12点多甚至1、2点的时候都有，接下来就看运气。有时吃一顿就挨到黎明，有时不多久就醒了，可能是气嗝等原因。这样妈妈就要处理，爸爸已经搬到客房了。偶尔小熙特别不配合，就从2、3点开始一两小时就闹一闹，情况就比较糟糕。其它综合发展，除了辅食外，小熙大约四个月出头开始可以翻身，颈部肌肉已经非常有力，腰腿力量也很强，所以比较早就上了exersaucer那种东西。小熙认知上的发展，不耐寂寞，好奇心强，一定要跟人互动才行，跟哥哥当年一样。到四个半月的时候，见到个别人对他模仿狗叫，他可以发出连串哈哈哈哈的大笑。同时脾气也很倔强，挣扎起来妈妈都抱不住。在高德学校，一位伊朗裔的老师跟小熙比较投缘，在家里，小熙主要是妈妈打交道，偶尔爸爸跟他玩刺激的游戏他也很上瘾。哥哥跟他玩的时候经常下手不知轻重，好在小熙也比较皮实。
大橡这方面，从四月份到现在，生活环境变化太多，有了个弟弟，爷爷奶奶来去，换了两次班，从小班到暑期班再到中班，等等。所以这一阶段大橡的心理变化是主要问题，他虽然表现出很爱弟弟，但是还是有些许介意，需要爸爸妈妈的关注。大体上看，大橡的顽皮程度和逆反情绪，从4月间开始增长，到8月底9月初达到高峰。在家里时每几分钟就有新的要求，爸爸妈妈说得每一件事他都要顶着干和找别扭，同时也进行各种破坏。在8月上中时爸爸妈妈尝试严厉型的管教方式，试图对他的坏习惯和态度针锋相对。后来发现大橡的性格吃软不吃硬，斥责和打屁股给他带来一些心理压力，情况并无好转，反而在学校还发展出攻击性。于是爸爸妈妈调整策略，加强正面引导和跟他磨，他就变得合作得多。
另外，大橡现在的饮食，已经跟大人一样，仍然是偏重肉食，不大爱吃蔬菜，除了西兰花和菜心等少数种类外。每天大橡吃大量的水果尤其是热带水果，粗粗算来，他吃进去的水果，比爸爸妈妈两人加起来还多。大橡暑期一个大的进步是运动协调能力的提高。他从小的运动能力就不怎么突出，走路比较晚，爬高摸低都很谨慎。今年夏天，爸爸一有机会就带大橡去附近的冒险乐园玩，那里的各种攀爬设施很锻炼孩子的运动协调能力。大橡在乐园的表现，从一开始的笨拙终于发展到现在的敏捷，爸爸很满意。大橡的语言还是双语并举，最近班上又开始教西班牙语，就更显混乱。总的来说，大橡的英语还是比中文强，而且热衷模仿老师说话，有很多搞笑的段子。比如停电的时候，大橡对爸爸说：停电了？That's so sad. You make me cry. - 那真惨，你都快把我搞哭了。随着年龄的长大，大橡的体力也越来越充沛，以前可以轻易消耗他体力的项目，现在也不行了。因此，每到周末，礼拜六那一天还好，爸爸使出浑身解数跟他周旋，到礼拜天，爸爸妈妈都成了强弩之末，已经无力再消耗他的体力，所以周日大橡就特别能破坏，而平常晚上也不是倒头就睡，而是要唱歌和自言自语一段时间才入睡了。其它方面，大橡学唱歌继续不错，字母认全了之后，也开始逐渐对拼单词感兴趣了，也喜欢缠着爸爸妈妈讲故事书了。可怜爸爸妈妈，经历了这么多年的学校教育和职业教育，已经没有多少创造力，只能照本宣科，或者最多根据树上的思路加以发挥讲给他听了。
大橡和小熙，以及全家，这一阶段仍然在寻找一个稳定的形态。但是由于他们两人都属于急剧变化的时期，特别是小熙还没有进行睡眠训练和断奶，所以也很难形成规律。
小熙四个月的体检，体重18磅3盎司，大约在95%，身高27.75英寸，脱表。跟哥哥同期比较，体重基本打平，但身高高出一块。所以比较他们同期的照片，小熙不如大橡肥。主要的原因，估计是因为小熙在幼儿园消耗太大。睡眠少，哭睡多，周边干扰大。进入新学期，小熙班里要来两个更小的孩子，而且有一个是本班老师的孩子。加之大橡的老师反映自从小熙进入同一所幼儿园之后，大橡感觉到妈妈经常白天来学校不是为了看自己，于是行为表现开始反常，脾气开始急躁并具有一定攻击性。有一段时间有密集咬人的记录。于是爸爸和妈妈经过仔细研究，决定还是请一位阿姨在家照看小熙，既可以让小熙得到更多的照顾，也可以增加妈妈和大橡单独相处的时间。
小熙这一段时间的吃，比较正常。因为母乳喂养，不是特别好度量。但妈妈说他比哥哥当年吃得多，而且很突出的一个特点是速度特别快，几分钟就搞定。小熙出生时体格大，力气足，所以吸力一直就很强劲。但是吃奶快，进气就多，气嗝也比较多。有时吃完奶很长时间，气嗝才出来。四个月体检的时候，医生经过测试小熙的发育情况，认为他已经可以加各种辅食，所以小熙的辅食上得比较早。刚开始上米糊的时候，他对待勺子的吞咽动作就比较熟练，也很喜欢米糊。不久又用网状的工具尝试了香蕉和芒果。既然新鲜有滋味，他就很激动，有时喂得慢了还要着急。
小熙的睡觉问题，因为有哥哥的经验指引，也还比较顺利。因为不到六个月，不可以进行睡眠训练，目前只能逐步养成规律作息。一般来说小熙晚上7点出头就洗澡，然后猛吃一顿睡觉。这一觉通常就到12点多甚至1、2点的时候都有，接下来就看运气。有时吃一顿就挨到黎明，有时不多久就醒了，可能是气嗝等原因。这样妈妈就要处理，爸爸已经搬到客房了。偶尔小熙特别不配合，就从2、3点开始一两小时就闹一闹，情况就比较糟糕。其它综合发展，除了辅食外，小熙大约四个月出头开始可以翻身，颈部肌肉已经非常有力，腰腿力量也很强，所以比较早就上了exersaucer那种东西。小熙认知上的发展，不耐寂寞，好奇心强，一定要跟人互动才行，跟哥哥当年一样。到四个半月的时候，见到个别人对他模仿狗叫，他可以发出连串哈哈哈哈的大笑。同时脾气也很倔强，挣扎起来妈妈都抱不住。在高德学校，一位伊朗裔的老师跟小熙比较投缘，在家里，小熙主要是妈妈打交道，偶尔爸爸跟他玩刺激的游戏他也很上瘾。哥哥跟他玩的时候经常下手不知轻重，好在小熙也比较皮实。
大橡这方面，从四月份到现在，生活环境变化太多，有了个弟弟，爷爷奶奶来去，换了两次班，从小班到暑期班再到中班，等等。所以这一阶段大橡的心理变化是主要问题，他虽然表现出很爱弟弟，但是还是有些许介意，需要爸爸妈妈的关注。大体上看，大橡的顽皮程度和逆反情绪，从4月间开始增长，到8月底9月初达到高峰。在家里时每几分钟就有新的要求，爸爸妈妈说得每一件事他都要顶着干和找别扭，同时也进行各种破坏。在8月上中时爸爸妈妈尝试严厉型的管教方式，试图对他的坏习惯和态度针锋相对。后来发现大橡的性格吃软不吃硬，斥责和打屁股给他带来一些心理压力，情况并无好转，反而在学校还发展出攻击性。于是爸爸妈妈调整策略，加强正面引导和跟他磨，他就变得合作得多。
另外，大橡现在的饮食，已经跟大人一样，仍然是偏重肉食，不大爱吃蔬菜，除了西兰花和菜心等少数种类外。每天大橡吃大量的水果尤其是热带水果，粗粗算来，他吃进去的水果，比爸爸妈妈两人加起来还多。大橡暑期一个大的进步是运动协调能力的提高。他从小的运动能力就不怎么突出，走路比较晚，爬高摸低都很谨慎。今年夏天，爸爸一有机会就带大橡去附近的冒险乐园玩，那里的各种攀爬设施很锻炼孩子的运动协调能力。大橡在乐园的表现，从一开始的笨拙终于发展到现在的敏捷，爸爸很满意。大橡的语言还是双语并举，最近班上又开始教西班牙语，就更显混乱。总的来说，大橡的英语还是比中文强，而且热衷模仿老师说话，有很多搞笑的段子。比如停电的时候，大橡对爸爸说：停电了？That's so sad. You make me cry. - 那真惨，你都快把我搞哭了。随着年龄的长大，大橡的体力也越来越充沛，以前可以轻易消耗他体力的项目，现在也不行了。因此，每到周末，礼拜六那一天还好，爸爸使出浑身解数跟他周旋，到礼拜天，爸爸妈妈都成了强弩之末，已经无力再消耗他的体力，所以周日大橡就特别能破坏，而平常晚上也不是倒头就睡，而是要唱歌和自言自语一段时间才入睡了。其它方面，大橡学唱歌继续不错，字母认全了之后，也开始逐渐对拼单词感兴趣了，也喜欢缠着爸爸妈妈讲故事书了。可怜爸爸妈妈，经历了这么多年的学校教育和职业教育，已经没有多少创造力，只能照本宣科，或者最多根据树上的思路加以发挥讲给他听了。
2010年8月9日星期一
10-08-09。
大橡这一段在新班级里逐渐找到感觉，回家经常跟爸爸妈妈说跟艾莉森小姑娘玩得很开心。一开始爸爸妈妈以为是隔壁班的艾莉森，就是从前帕翠莎老师小班上的台湾小姑娘，现在分到大橡新班隔壁。谁知到一天早上大橡的老师告诉爸爸，是另外一个艾莉森，比大橡大两三个月的金发小姑娘。总之，大橡跟叫艾莉森的姑娘是有缘了。据班主任布朗老师反映，大橡又再次在新班级里找到了自己的“定位”，还是老师的助手之类的角色，具体表现在，每当布朗老师跟全班喊话的时候，大橡就跟在后面把老师的话再像大家复述一遍。书上说，这种bossy的孩子，其特点的形成，有多种可能性，可能是由于在家里太压抑，可能是要注意，还可能是天生的领导力。大橡的情形，现在还无法判断。因为年纪渐渐长大，大橡新班里的孩子闹起来动作也比从前大，大橡有两三次被误伤或误伤别人的经历。在家里，大橡也因为能力渐长，主管意识和破坏力都有新的提高。典型的，对任何来自家长的指令，他的第一反应就是说No，越是不让干的事情就越要逆反。爸爸妈妈控制起来非常吃力，又不愿意老是强行打压，影响心理发育，又要担心太松弛导致放纵，所以求取平衡就更为不易。希望大橡将来成人后看到这一节，能体会到其中的种种。
有意思的是，大橡学校的老师们还觉得大橡的personality（性格）很好，非常积极开放，这可能也是他在学校里比较出名的原因。有些老师还跟橡妈说，小熙的性格发展将来也会像哥哥一样那么好。回到家里爸爸妈妈议论这事都纷纷摇头。不过另外一方面，大橡生活中可爱的方面确实有融化坚冰的力量。大橡现在经常随音乐舞蹈，唱歌，叙述事件，等等。这一段妈妈觉得大橡的玩具已经不适龄了，需要一些更挑战性的东西，还专门买来一套玩具厨房设施。大橡刚开始很感兴趣，一会儿就泛泛了。大橡在历史上一个有意思的事情是不大沉迷很多公认的经典玩具和书籍，一些几乎人人都热爱的小书和玩具他都一般。据观察他对跟人交流兴趣更大，需要大量的与人的互动。
小熙这一阵进步也很大，在学校里，小熙班的房间跟大橡班正好隔着走廊对门。小熙初到时不大适应，完全不吃奶瓶。还好妈妈公司就在马路对面，于是每天去喂奶两次。半个多月下来，小熙睡眠时间显著延长，也逐渐可以吃一点奶瓶了。这也印证了老经验，孩子带贱点，就老实了。一般回到家里，小熙7点多洗完澡吃过一顿就睡了，夜里大部分时候还不错，醒来2次吃了就睡，直到早晨。偶尔如果有嗝拍不出来，就麻烦些，会常哼哼。但总的来说不错，甚至在他困了的情况下，放在床上，他自己哼两声就能睡了。从这方面看，比大橡睡眠还强。因为有两个孩子的经历，有时难免把他们在各个成长阶段的表现放在一起比较。大橡和小熙都不吃奶瓶，大橡更喜欢笑，小熙的肌肉发育更早，等等。小熙现在很多动作已经很有力，尤其是颈部肌肉，老师也说少见。
小熙和大橡这一阵相处很好，没有出现很常见的嫉妒的情形，哥哥对弟弟很照顾，出去散步时紧紧地把着婴儿车要保护弟弟。前两周一次雷暴过后大停电，高德学校关门两天，哥俩在家跟爸爸混了两天，相处很愉快，玩啊，乐啊，一点不愁。爸爸妈妈急坏了，三伏天停电，楼上的卧室孩子们根本没法睡，天热没点又怕中暑。好在都过来了。
有意思的是，大橡学校的老师们还觉得大橡的personality（性格）很好，非常积极开放，这可能也是他在学校里比较出名的原因。有些老师还跟橡妈说，小熙的性格发展将来也会像哥哥一样那么好。回到家里爸爸妈妈议论这事都纷纷摇头。不过另外一方面，大橡生活中可爱的方面确实有融化坚冰的力量。大橡现在经常随音乐舞蹈，唱歌，叙述事件，等等。这一段妈妈觉得大橡的玩具已经不适龄了，需要一些更挑战性的东西，还专门买来一套玩具厨房设施。大橡刚开始很感兴趣，一会儿就泛泛了。大橡在历史上一个有意思的事情是不大沉迷很多公认的经典玩具和书籍，一些几乎人人都热爱的小书和玩具他都一般。据观察他对跟人交流兴趣更大，需要大量的与人的互动。
小熙这一阵进步也很大，在学校里，小熙班的房间跟大橡班正好隔着走廊对门。小熙初到时不大适应，完全不吃奶瓶。还好妈妈公司就在马路对面，于是每天去喂奶两次。半个多月下来，小熙睡眠时间显著延长，也逐渐可以吃一点奶瓶了。这也印证了老经验，孩子带贱点，就老实了。一般回到家里，小熙7点多洗完澡吃过一顿就睡了，夜里大部分时候还不错，醒来2次吃了就睡，直到早晨。偶尔如果有嗝拍不出来，就麻烦些，会常哼哼。但总的来说不错，甚至在他困了的情况下，放在床上，他自己哼两声就能睡了。从这方面看，比大橡睡眠还强。因为有两个孩子的经历，有时难免把他们在各个成长阶段的表现放在一起比较。大橡和小熙都不吃奶瓶，大橡更喜欢笑，小熙的肌肉发育更早，等等。小熙现在很多动作已经很有力，尤其是颈部肌肉，老师也说少见。
小熙和大橡这一阵相处很好，没有出现很常见的嫉妒的情形，哥哥对弟弟很照顾，出去散步时紧紧地把着婴儿车要保护弟弟。前两周一次雷暴过后大停电，高德学校关门两天，哥俩在家跟爸爸混了两天，相处很愉快，玩啊，乐啊，一点不愁。爸爸妈妈急坏了，三伏天停电，楼上的卧室孩子们根本没法睡，天热没点又怕中暑。好在都过来了。
2010年7月21日星期三
四人世界，10-07-21.
这个夏天酷暑，华盛顿地区在华氏90度以上的日子历史最多。上周还破天荒搞了个3.6级的地震。大橡和小熙在这样的天气里，茁壮成长。
大橡升到新班以后，一直没有完全稳定下来。因为新班的外来新生比例高，再者人数有12人，只有两个老师，所以感觉乱乱的。大橡中午午睡也有数日无法完成，而班主任布朗大妈家里白喜事请假一个多周，导致大橡也跟着心浮气躁。早上送他，大橡到了学校常常跟妈妈或爸爸说不想去学校。在家里还好，大橡跟爷爷奶奶打得火热，撒泼耍赖蹬鼻子上脸的胆量都有了，因为家里人口多，大橡格外疯，要求多，脾气大，花样百出。刚开始以为是这个阶段必然的表现，后来爷爷奶奶回国了以后大橡立马花样少多了。这个阶段，大橡吃和睡都没有大的改变，但智能明显在进步，现在可以自如打开电视机和影碟机放碟。还可以打开爸爸妈妈手机里的Youtube应用程序播放自己喜欢的米老鼠唐老鸭。运动能力方面，爷爷奶奶在这儿的时候，大橡还跟爷爷长距离散步，捡橡果子，很认真地收集起来，代表他的成就。他还跟奶奶去后院的菜地查看，浇水，只不过有一次一激动摘了一个没熟的西红柿。大橡现在常去小区的室外泳池玩，还开始学憋气，最多能憋5秒。爷爷奶奶走前问大橡：要走了，你难受吗？大橡答：爷爷奶奶要走了，爸爸要哭了。足见老大深谙家里的人际关系。爷爷奶奶走后第一天，清晨大橡照例摸到爷爷奶奶房间去厮混，结果一看爸爸躺在床上，愣了一下，迷迷糊糊地问：where爷爷奶奶？爸爸说：不是跟你说了吗，他们回中国，自己家了。大橡说：哦。。。大橡现在的语言问题，中英混杂很严重，经常说出些句子比如：dont 吃橡橡肉，等等。
小熙就比较贼了。爷爷奶奶心疼孙子稍微抱了抱，小熙就逐步得寸进尺，不抱就耍赖，姿势还有讲究，非要竖着。白天光线好小熙玩心重，不停跟人说话卖笑，就是不睡觉，也不吃橡胶奶嘴。家里人人头疼。好在晚间睡眠习惯不错，一般是12小时对头，中途起来两次吃奶，也是迷迷糊糊的，不吵不闹，吃完拍拍就接着睡。后来爷爷奶奶回国，小熙只得上托儿所，去了大橡学校的婴儿班。条件还是不错，不过仍然是白天吃睡都不好，不过因为离妈妈公司近，妈妈每天去喂两次。回到家因为玩了一天很累了，赶紧就要睡。如此算算，一天总睡眠也能接近15小时，差强人意。总的来说，小熙的特点还是渴望与外界交流，比大橡当年更突出。再者是性格倔强，也比大橡脾气坏。小熙因为先天不错，力气大，颈部肌肉尤其可以看出来，很早就昂着头，嚣张得很。
小熙去到托儿所后，早晨爸爸和妈妈分别送，晚上妈妈每天同时接大橡和小熙回家。大橡表现得很保护弟弟，还帮妈妈提东西。有意思的是，因为大橡在学校里不知道为什么很出名，很多老师认识他，那些认识他的老师听说Max的弟弟也进来了，都赶着去婴儿班看小熙。。。
大橡升到新班以后，一直没有完全稳定下来。因为新班的外来新生比例高，再者人数有12人，只有两个老师，所以感觉乱乱的。大橡中午午睡也有数日无法完成，而班主任布朗大妈家里白喜事请假一个多周，导致大橡也跟着心浮气躁。早上送他，大橡到了学校常常跟妈妈或爸爸说不想去学校。在家里还好，大橡跟爷爷奶奶打得火热，撒泼耍赖蹬鼻子上脸的胆量都有了，因为家里人口多，大橡格外疯，要求多，脾气大，花样百出。刚开始以为是这个阶段必然的表现，后来爷爷奶奶回国了以后大橡立马花样少多了。这个阶段，大橡吃和睡都没有大的改变，但智能明显在进步，现在可以自如打开电视机和影碟机放碟。还可以打开爸爸妈妈手机里的Youtube应用程序播放自己喜欢的米老鼠唐老鸭。运动能力方面，爷爷奶奶在这儿的时候，大橡还跟爷爷长距离散步，捡橡果子，很认真地收集起来，代表他的成就。他还跟奶奶去后院的菜地查看，浇水，只不过有一次一激动摘了一个没熟的西红柿。大橡现在常去小区的室外泳池玩，还开始学憋气，最多能憋5秒。爷爷奶奶走前问大橡：要走了，你难受吗？大橡答：爷爷奶奶要走了，爸爸要哭了。足见老大深谙家里的人际关系。爷爷奶奶走后第一天，清晨大橡照例摸到爷爷奶奶房间去厮混，结果一看爸爸躺在床上，愣了一下，迷迷糊糊地问：where爷爷奶奶？爸爸说：不是跟你说了吗，他们回中国，自己家了。大橡说：哦。。。大橡现在的语言问题，中英混杂很严重，经常说出些句子比如：dont 吃橡橡肉，等等。
小熙就比较贼了。爷爷奶奶心疼孙子稍微抱了抱，小熙就逐步得寸进尺，不抱就耍赖，姿势还有讲究，非要竖着。白天光线好小熙玩心重，不停跟人说话卖笑，就是不睡觉，也不吃橡胶奶嘴。家里人人头疼。好在晚间睡眠习惯不错，一般是12小时对头，中途起来两次吃奶，也是迷迷糊糊的，不吵不闹，吃完拍拍就接着睡。后来爷爷奶奶回国，小熙只得上托儿所，去了大橡学校的婴儿班。条件还是不错，不过仍然是白天吃睡都不好，不过因为离妈妈公司近，妈妈每天去喂两次。回到家因为玩了一天很累了，赶紧就要睡。如此算算，一天总睡眠也能接近15小时，差强人意。总的来说，小熙的特点还是渴望与外界交流，比大橡当年更突出。再者是性格倔强，也比大橡脾气坏。小熙因为先天不错，力气大，颈部肌肉尤其可以看出来，很早就昂着头，嚣张得很。
小熙去到托儿所后，早晨爸爸和妈妈分别送，晚上妈妈每天同时接大橡和小熙回家。大橡表现得很保护弟弟，还帮妈妈提东西。有意思的是，因为大橡在学校里不知道为什么很出名，很多老师认识他，那些认识他的老师听说Max的弟弟也进来了，都赶着去婴儿班看小熙。。。
2010年6月28日星期一
初夏，10-06-28.
华盛顿地区今年的初夏比以往要反常得炎热，大橡和小熙继续成长进步，两个人的体重加在一起，有差不多50市斤了。
小熙安然迎来两个月例检，当天接种了4种疫苗。当场哭得比较厉害，从这一点看，不如大橡憨，大橡历史上打疫苗，都是有刮骨疗毒的气概。此外，小熙的身高体重，25.5英寸和15磅9盎司，都是上限。因此，妈妈询问医生小熙睡眠不佳的问题，医生并不太担心，觉得从指标上看，没有问题。小熙的吃和睡，因为妈妈7个周就开始上班，也搞得有点乱。加之小熙的玩性大，上瘾，尤其喜欢跟大人交流，啊啊呜呜的，所以经常白天很难睡觉。为了哄他休息，爷爷奶奶都非常头疼。晚上倒是还好，一半4个小时左右吃一次。偶尔2个小时就要起来。家里人多，被抱着的机会就多，小熙因此也比他哥哥更享受，也就刁了起来，总要求有人抱着，还要走步，才没有意见。小熙爱笑和跟人玩，是很显著。大约从6-7周开始，就跟爷爷对笑，躺在百叶窗边便会望着亮亮的缝隙出神十几分钟。不过，笑归笑，遇到某日厌烦奶嘴，或者没玩够，哭起来就声嘶力竭，脾气犟，原过于大橡当年。人说龙生九种，种种不同；身为亲兄弟的一只小猪和一只小老虎，居然也完全不同。
大橡近期的变化也比较大，主要是从原来的班升了一级，班主任从帕翠莎变成了杰西卡。大橡刚开始两天非常不适应，老是想跑到老班上去，他的好朋友艾莉森也有这个问题。有一早大橡不知怎么来了犟脾气强烈抵制新环境，哭着哭着都哭吐了。中午睡觉，吃饭也不如以前。大约一周后，大橡才开始逐步安定下来。不过，大橡善于社交，还是一点不变。据杰西卡老师说，大橡上学第一天，老师给他换臭臭包的时候，他跟老师对话（译成中文）：“真臭，我能看看吗？”老师说：“不行，很脏。”“那你看它是什么颜色的？”“黑色的。”“难道不该是绿色的吗？”-- 老师晕。吃中饭的时候，大橡讨好老师，说：“老师你尝尝我的饭吧。”“谢谢你，老师不用。”“尝尝吧，你会喜欢的。”-- 老师乐坏了。在家里的时候，大橡也有很多笑事。吃晚餐的时候大橡把食物往桌上和地上乱扔，爸爸威胁要打屁股。大橡一急，赶紧嚷嚷：“爸爸你不对，不打橡橡！”吃饭前还要指挥各人就座：“爷爷坐在这儿，爸爸坐在这儿，奶奶。。。”一次奶奶叫爸爸下楼吃饭，随口跟大橡说：“叫爸爸下来吃饭，再不下来奶奶要打他。”大橡一下子有点顿悟，猛然发觉世界上居然还有人可以打爸爸，兴奋地不能自已，对着楼上大喊：“爸爸快下来，奶奶要打你！”大橡这一阵，还跟爸爸去了蒙特切洛的托马斯杰弗逊故居，以及弗吉尼亚大学，还有仙那都国家公园的山脊公路。在行车山脊公路登高望远的时候，大橡很惊讶远眺的感觉，不时发出惊叹，算是有了最初步的对宏观美的感觉了。爷爷有时带大橡去散步，教大橡捡地上落下的橡树果，大橡学会了以后每次都捡很多回家，认真装载矿泉水瓶里，存着，是他劳动的成果。
最后，有大橡带头，家里多人开始咳嗽，怀疑是大橡从学校带回了病菌。大橡倒是经泰勒大叔查了一次，说没事。
小熙安然迎来两个月例检，当天接种了4种疫苗。当场哭得比较厉害，从这一点看，不如大橡憨，大橡历史上打疫苗，都是有刮骨疗毒的气概。此外，小熙的身高体重，25.5英寸和15磅9盎司，都是上限。因此，妈妈询问医生小熙睡眠不佳的问题，医生并不太担心，觉得从指标上看，没有问题。小熙的吃和睡，因为妈妈7个周就开始上班，也搞得有点乱。加之小熙的玩性大，上瘾，尤其喜欢跟大人交流，啊啊呜呜的，所以经常白天很难睡觉。为了哄他休息，爷爷奶奶都非常头疼。晚上倒是还好，一半4个小时左右吃一次。偶尔2个小时就要起来。家里人多，被抱着的机会就多，小熙因此也比他哥哥更享受，也就刁了起来，总要求有人抱着，还要走步，才没有意见。小熙爱笑和跟人玩，是很显著。大约从6-7周开始，就跟爷爷对笑，躺在百叶窗边便会望着亮亮的缝隙出神十几分钟。不过，笑归笑，遇到某日厌烦奶嘴，或者没玩够，哭起来就声嘶力竭，脾气犟，原过于大橡当年。人说龙生九种，种种不同；身为亲兄弟的一只小猪和一只小老虎，居然也完全不同。
大橡近期的变化也比较大，主要是从原来的班升了一级，班主任从帕翠莎变成了杰西卡。大橡刚开始两天非常不适应，老是想跑到老班上去，他的好朋友艾莉森也有这个问题。有一早大橡不知怎么来了犟脾气强烈抵制新环境，哭着哭着都哭吐了。中午睡觉，吃饭也不如以前。大约一周后，大橡才开始逐步安定下来。不过，大橡善于社交，还是一点不变。据杰西卡老师说，大橡上学第一天，老师给他换臭臭包的时候，他跟老师对话（译成中文）：“真臭，我能看看吗？”老师说：“不行，很脏。”“那你看它是什么颜色的？”“黑色的。”“难道不该是绿色的吗？”-- 老师晕。吃中饭的时候，大橡讨好老师，说：“老师你尝尝我的饭吧。”“谢谢你，老师不用。”“尝尝吧，你会喜欢的。”-- 老师乐坏了。在家里的时候，大橡也有很多笑事。吃晚餐的时候大橡把食物往桌上和地上乱扔，爸爸威胁要打屁股。大橡一急，赶紧嚷嚷：“爸爸你不对，不打橡橡！”吃饭前还要指挥各人就座：“爷爷坐在这儿，爸爸坐在这儿，奶奶。。。”一次奶奶叫爸爸下楼吃饭，随口跟大橡说：“叫爸爸下来吃饭，再不下来奶奶要打他。”大橡一下子有点顿悟，猛然发觉世界上居然还有人可以打爸爸，兴奋地不能自已，对着楼上大喊：“爸爸快下来，奶奶要打你！”大橡这一阵，还跟爸爸去了蒙特切洛的托马斯杰弗逊故居，以及弗吉尼亚大学，还有仙那都国家公园的山脊公路。在行车山脊公路登高望远的时候，大橡很惊讶远眺的感觉，不时发出惊叹，算是有了最初步的对宏观美的感觉了。爷爷有时带大橡去散步，教大橡捡地上落下的橡树果，大橡学会了以后每次都捡很多回家，认真装载矿泉水瓶里，存着，是他劳动的成果。
最后，有大橡带头，家里多人开始咳嗽，怀疑是大橡从学校带回了病菌。大橡倒是经泰勒大叔查了一次，说没事。
2010年6月2日星期三
热闹，10-06-02。
转眼小熙已经满月，大橡也已满了31个月。家里三代同堂于华盛顿的夏天，就是所谓“热”和“闹”了。
小熙因为不需要做一个月的检查，也不知道他的身高体重。大致称了称，恐怕总在13磅以上。手足躯干，愈发粗壮，胸脯的厚度，尤过于大橡当年。有时他的表情神态，像极了大橡，不过细节还有差异。用中国人的传统衡量，眼睛比哥哥大，眉毛比哥哥显，鼻子不如哥哥挺，天庭不如哥哥高。性格方面，小熙比哥哥还要固执，脾气大，急起来身子打挺，抱得很累。
小熙的食量，总体一直是高位徘徊。大多数时候撑不到三个小时，基本上是两个小时多一点。有时不到两个小时就要吃，一顿至少要吃5盎司约150毫升，6盎司常见。吃完后拍嗝比较困难，比大橡当时花时间长。熙爸有时不耐烦，发脾气。睡觉方面，小熙晚间还不错，虽然大约三小时醒一次吃奶，但是吃完就能接着睡。白天和傍晚不行，吃完不睡，有时睡下了10分钟就又闹醒了，爷爷奶奶和妈妈轮番上阵也够呛。傍晚的时候小熙也不容易睡沉，一会儿就醒，醒了一哭，对门房间里的哥哥就也醒了。这时大橡总是幸灾乐祸地窜到大房间，一脸坏笑对妈妈说：“弟弟又哭了！”
大橡对新环境的适应，迄今为止没有出现爸妈事先担心的情况。对比身边的一些例子，橡爸对大橡的心理素质很满意。大橡这一期，跟着爸爸和爷爷奶奶进行不少室外活动，好奇心进一步发展，有一次在超市里的鱼档抓死鱼抓得不肯走，一只手紧紧握住一条死鲅鱼晃动，旁边人看得目瞪口呆。还有一次周末去摘草莓，一边摘一边吃，吃了半磅多差不多一磅，肚子都圆了才罢手。接下来，橡爸还计划带大橡第一次去接触大海，离家也就3个小时车程。
因为家里人多，大橡总是容易亢奋，特别到吃饭的时候，就格外地闹腾。故意扔东西吸引注意力，跟大人顶着干，哭闹等等。每当这时，全家人都够够的。大橡的生活，又要迎来新一次的变化，根据学校的安排，六月份开始大橡就要升班了，进入高一级的新班级，课程设计也会更复杂一些。要离开大橡热爱的帕翠莎老师（大橡偶尔晚上睡觉前还要对着班级合影跟老师说晚安），以及他的好朋友，不知道会对他产生怎样的影响。
小熙因为不需要做一个月的检查，也不知道他的身高体重。大致称了称，恐怕总在13磅以上。手足躯干，愈发粗壮，胸脯的厚度，尤过于大橡当年。有时他的表情神态，像极了大橡，不过细节还有差异。用中国人的传统衡量，眼睛比哥哥大，眉毛比哥哥显，鼻子不如哥哥挺，天庭不如哥哥高。性格方面，小熙比哥哥还要固执，脾气大，急起来身子打挺，抱得很累。
小熙的食量，总体一直是高位徘徊。大多数时候撑不到三个小时，基本上是两个小时多一点。有时不到两个小时就要吃，一顿至少要吃5盎司约150毫升，6盎司常见。吃完后拍嗝比较困难，比大橡当时花时间长。熙爸有时不耐烦，发脾气。睡觉方面，小熙晚间还不错，虽然大约三小时醒一次吃奶，但是吃完就能接着睡。白天和傍晚不行，吃完不睡，有时睡下了10分钟就又闹醒了，爷爷奶奶和妈妈轮番上阵也够呛。傍晚的时候小熙也不容易睡沉，一会儿就醒，醒了一哭，对门房间里的哥哥就也醒了。这时大橡总是幸灾乐祸地窜到大房间，一脸坏笑对妈妈说：“弟弟又哭了！”
大橡对新环境的适应，迄今为止没有出现爸妈事先担心的情况。对比身边的一些例子，橡爸对大橡的心理素质很满意。大橡这一期，跟着爸爸和爷爷奶奶进行不少室外活动，好奇心进一步发展，有一次在超市里的鱼档抓死鱼抓得不肯走，一只手紧紧握住一条死鲅鱼晃动，旁边人看得目瞪口呆。还有一次周末去摘草莓，一边摘一边吃，吃了半磅多差不多一磅，肚子都圆了才罢手。接下来，橡爸还计划带大橡第一次去接触大海，离家也就3个小时车程。
因为家里人多，大橡总是容易亢奋，特别到吃饭的时候，就格外地闹腾。故意扔东西吸引注意力，跟大人顶着干，哭闹等等。每当这时，全家人都够够的。大橡的生活，又要迎来新一次的变化，根据学校的安排，六月份开始大橡就要升班了，进入高一级的新班级，课程设计也会更复杂一些。要离开大橡热爱的帕翠莎老师（大橡偶尔晚上睡觉前还要对着班级合影跟老师说晚安），以及他的好朋友，不知道会对他产生怎样的影响。
2010年5月16日星期日
兄弟会面，10-05-16.
这个网志进入新的阶段，因为小熙出生，很多大橡的资源都需要跟弟弟共享。从爸爸妈妈，到网络日志都是这样。网志存在的目的是帮助他们记录他们无法保存在自己脑海里的记忆。而把他们两兄弟绑在一个网志里，是希望他们俩将来无论如何，能够相互扶持。有时，即使亲生的兄弟姐妹，因为种种原因，成人后感情疏远。从父母的角度看，自己百年之后，唯盼子女可以相互扶持。极端的说，夫妻情分，犹有破裂的可能，但兄弟姊妹的血缘纽带，无法割裂。希望大橡和小熙日后看到这个网志，能明白父母的用心。
小熙比预产期提前了不到一周，大橡当年是提前差不多两周。最后阶段在娘胎里一周平均能增加半磅体重，所以预期小熙会比哥哥略重，但最后重了整整一磅，倒是意料之外。小熙出来时身高体胖，哭声嘹亮。第二天割包皮的时候爸爸妈妈没有到场，但是据医生的口气，估计是哭喊兼反抗异常激烈，让医生护士饱受折腾。
小熙给大家的第一印象是能吃，头两夜还没出院，一次就能干掉2盎司奶，约60毫升。因为有了大橡黄疸的经验，到小熙的时候虽然母乳还没有下，爸爸妈妈迅速给他配方帮助排泄，结果胆红素自然排泄良好，仅有轻微黄疸，无需留院。后来回到家里，小熙一次就能干掉4盎司，继而5盎司，到2周检查时体重已经超过出生体重不少，差不多10磅。儿科医生听说小熙的食量，也觉得罕见。后来到第3周左右，小熙的食量居然一次能干掉6盎司左右，体重也随之猛涨。爸妈这时开始担心这样大吃，是否会吃得太胖影响健康。不过医生说，母乳喂养即使吃得很多，问题也不大。小熙如此食量，供给面8-9成还是来自母乳，已属不易。大橡当时，橡妈供应他绰绰有余。小熙因为体重大，相对而言比较成熟。除了实在太能吃之外，感觉总体上比较镇定，有些方面比较让人惊讶。比如才第二周，小熙在趴着的时候，可以抬起头来左右换边，而且第三周已经偶尔有“啊呜”的发音，等等。
弟弟到来对大橡的影响，是爸妈很久前就开始考虑的问题。结果看起来情况很好，大橡基本看不出妒嫉，反而处处关照小熙，连自己最爱的小毯子也送给弟弟盖，让爸妈很欣慰。不过潜意识上的冲击毕竟存在，从生产前数月，就由橡爸主要跟大橡厮磨，减低他对母亲的依赖，届时失落感不太严重。这个策略很成功。小熙出来的当天，橡爸告诉大橡，今天晚上爸爸妈妈不在家里睡觉，由爷爷奶奶送大橡上床。大橡很痛快地答应了，事后爷爷奶奶说，爸妈不在的时候，大橡因为无所倚仗，表现得特别乖巧。第二天早上爸爸从医院回家拿东西，大橡赶紧冲到门口紧紧抱住爸爸的腿。后来有一晚我们从监听器里听到大橡梦呓说“妈妈爱橡橡”，爸爸听到，觉得大橡小小年纪必须应对环境的变迁，殊为不易。大橡刚开始对弟弟的感觉，是新鲜好奇为主，偶尔去触摸弟弟时下手不知轻重，把弟弟搞哭，但都没有恶意。
大橡的发展，除了心理要调试适应新环境外，这一段时间语言尤其进步巨大。一方面年纪在增长，另外因为爷爷奶奶来了以后，说话尤其是中文的机会大大增多。才一个月，跟爷爷奶奶整句整句交流已经没有问题。此外，这一期大橡学校有第二次的家长会。据大橡的班主任帕翠莎大妈说，大橡的各项情况发展都很好，语言能力尤佳。在弟弟出生后，大橡的行为表现略有变化，显示出需要更多的关注，偶尔争抢时带侵略性等等，但总体正常，比同班同样情况的一个小朋友还要好一点。这让爸爸妈妈很欣慰。
小熙比预产期提前了不到一周，大橡当年是提前差不多两周。最后阶段在娘胎里一周平均能增加半磅体重，所以预期小熙会比哥哥略重，但最后重了整整一磅，倒是意料之外。小熙出来时身高体胖，哭声嘹亮。第二天割包皮的时候爸爸妈妈没有到场，但是据医生的口气，估计是哭喊兼反抗异常激烈，让医生护士饱受折腾。
小熙给大家的第一印象是能吃，头两夜还没出院，一次就能干掉2盎司奶，约60毫升。因为有了大橡黄疸的经验，到小熙的时候虽然母乳还没有下，爸爸妈妈迅速给他配方帮助排泄，结果胆红素自然排泄良好，仅有轻微黄疸，无需留院。后来回到家里，小熙一次就能干掉4盎司，继而5盎司，到2周检查时体重已经超过出生体重不少，差不多10磅。儿科医生听说小熙的食量，也觉得罕见。后来到第3周左右，小熙的食量居然一次能干掉6盎司左右，体重也随之猛涨。爸妈这时开始担心这样大吃，是否会吃得太胖影响健康。不过医生说，母乳喂养即使吃得很多，问题也不大。小熙如此食量，供给面8-9成还是来自母乳，已属不易。大橡当时，橡妈供应他绰绰有余。小熙因为体重大，相对而言比较成熟。除了实在太能吃之外，感觉总体上比较镇定，有些方面比较让人惊讶。比如才第二周，小熙在趴着的时候，可以抬起头来左右换边，而且第三周已经偶尔有“啊呜”的发音，等等。
弟弟到来对大橡的影响，是爸妈很久前就开始考虑的问题。结果看起来情况很好，大橡基本看不出妒嫉，反而处处关照小熙，连自己最爱的小毯子也送给弟弟盖，让爸妈很欣慰。不过潜意识上的冲击毕竟存在，从生产前数月，就由橡爸主要跟大橡厮磨，减低他对母亲的依赖，届时失落感不太严重。这个策略很成功。小熙出来的当天，橡爸告诉大橡，今天晚上爸爸妈妈不在家里睡觉，由爷爷奶奶送大橡上床。大橡很痛快地答应了，事后爷爷奶奶说，爸妈不在的时候，大橡因为无所倚仗，表现得特别乖巧。第二天早上爸爸从医院回家拿东西，大橡赶紧冲到门口紧紧抱住爸爸的腿。后来有一晚我们从监听器里听到大橡梦呓说“妈妈爱橡橡”，爸爸听到，觉得大橡小小年纪必须应对环境的变迁，殊为不易。大橡刚开始对弟弟的感觉，是新鲜好奇为主，偶尔去触摸弟弟时下手不知轻重，把弟弟搞哭，但都没有恶意。
大橡的发展，除了心理要调试适应新环境外，这一段时间语言尤其进步巨大。一方面年纪在增长，另外因为爷爷奶奶来了以后，说话尤其是中文的机会大大增多。才一个月，跟爷爷奶奶整句整句交流已经没有问题。此外，这一期大橡学校有第二次的家长会。据大橡的班主任帕翠莎大妈说，大橡的各项情况发展都很好，语言能力尤佳。在弟弟出生后，大橡的行为表现略有变化，显示出需要更多的关注，偶尔争抢时带侵略性等等，但总体正常，比同班同样情况的一个小朋友还要好一点。这让爸爸妈妈很欣慰。
2010年4月18日星期日
幸福时光，10-04-18.
这一篇发帖拖延了很久，大橡这一期实际上变化很多。原以为上次发帖后大橡的弟弟或妹妹就将来临，看来他/她没有大家想象的那么着急。
大橡的主要发展，语言是首要。大橡的双语混用问题，似乎逐步进入一种稳定态。大部分时候还是中英混用，但是模仿很多，主要是模仿班主任和爸爸妈妈说话。偶尔甚至长篇大论，有一些稍复杂句式也开始出现，因果关系什么的等等。问他要做什么，大橡会说先洗手，然后吃饭，然后吃甜点，然后洗澡睡觉，等等。在班上听老师说他基本把自己当成小老师，经常指挥和批评别的同学的不当行为，平常在班上也嘟嘟囔囔自言自语不得停歇，在外面玩的时候还被观察到跟别的孩子对吵。
运动协调能力方面，橡爸认为大橡发展不够，不敢冒险，可能低于平均水准。攀爬跑跳尚好，但其它复杂点的协调运动时太过谨慎。所以橡爸趁天气转暖鼓励大橡进行较多的户外活动。
此外，大橡的跟人到交道的能力更加提高。察言观色，讨好，人群中的关键人识别等等，都有自己的一套方法。爷爷奶奶刚来前两天，大橡的表现超乎寻常的好，既不闹事，还很配合吃喝玩乐。过了三四天，本性毕露，还在家里的大人中发现奶奶是最薄弱的一个环节，重点从奶奶处突破。
大橡的主要发展，语言是首要。大橡的双语混用问题，似乎逐步进入一种稳定态。大部分时候还是中英混用，但是模仿很多，主要是模仿班主任和爸爸妈妈说话。偶尔甚至长篇大论，有一些稍复杂句式也开始出现，因果关系什么的等等。问他要做什么，大橡会说先洗手，然后吃饭，然后吃甜点，然后洗澡睡觉，等等。在班上听老师说他基本把自己当成小老师，经常指挥和批评别的同学的不当行为，平常在班上也嘟嘟囔囔自言自语不得停歇，在外面玩的时候还被观察到跟别的孩子对吵。
运动协调能力方面，橡爸认为大橡发展不够，不敢冒险，可能低于平均水准。攀爬跑跳尚好，但其它复杂点的协调运动时太过谨慎。所以橡爸趁天气转暖鼓励大橡进行较多的户外活动。
此外，大橡的跟人到交道的能力更加提高。察言观色，讨好，人群中的关键人识别等等，都有自己的一套方法。爷爷奶奶刚来前两天，大橡的表现超乎寻常的好，既不闹事，还很配合吃喝玩乐。过了三四天，本性毕露，还在家里的大人中发现奶奶是最薄弱的一个环节，重点从奶奶处突破。
2010年3月23日星期二
橡小刁，10-03-023
不知道这是不是大橡正式做哥哥前的最后一篇发帖。等到大橡做了哥哥，这个网志就要改名了，改成大橡和弟弟或妹妹共享的网志。
大橡这一阵进步又比较明显，长大了很多。
在日常生活方面，他现在随着生活经验逐步丰富，原先的一些主见开始逐步变成带有逻辑性的定见。橡妈早晨曾经观察到大橡自己打开冰箱门，拿出酸奶，打开包装，用勺子一勺一勺吃完，然后再把空的酸奶盒子扔进垃圾桶里。因为运动能力逐步提高，现在大橡已经可以完全享受到家门口院子里儿童娱乐场地里面各种器械的乐趣，加上近期天气好，大橡一下子迷上了玩playground。周末的时候，按惯例大橡下午要去市内游泳池玩，但是爸爸特意问他是要去pool还是playground，大橡认真地想了想，然后回答要去playground。有时做大人的浑然不觉，仔细想想，逻辑思维（因果，类比，等等）的形成，对一个成长中的个体来说，真是个大事件。
大橡最近在学校也有有趣的变化。随着班里同学都逐渐成熟起来，相互之间的互动就更多，交流的形式也就更加复杂，比如协作，竞争，对抗，等等。大橡不知道为什么，似乎把自己定位成班里仅次于老师的角色，经常充老大指挥秩序，大吼大叫。绝大多数情况下大橡跟小伙伴们都比较友好，但偶尔抢玩具的时候，他就比较强悍，具攻击性，有抓伤和咬伤别人的记录。再加上大橡一贯的喜欢到别班串门，跟个地保似的。
到这个阶段，大橡也开始出现书上所谓的对父母的心理测试。比如，某日晚饭大橡坚持不吃饭，要看卡通片，爸爸妈妈都说卡通片可以看，但要吃完饭。大橡坚决不肯，反复重复说要看卡通，橡爸看出苗头，就反复 重复说先吃饭。僵持一阵后大橡开始加大声音，橡爸把脸一沉也不退让，此时大橡一看讨不到好，开始知难而退，乖乖上桌吃饭。书上说，能妥协就比较灵活，长大了不易钻牛角尖。
此外大橡开始有很多心眼儿。典型的几个例子，爸爸妈妈在家说一个事儿的时候声音很大，你一言我一语。大橡可能以为他们在吵架，等了一会儿，突然跟妈妈说，“妈妈，跟爸爸说sorry”。妈妈愣了一下，才反应过来大橡有潜在的讨好自己心目中的老大的意图。晚上洗完澡大橡在床上跟妈妈闹着玩儿，他张大嘴要去咬妈妈，妈妈抱着头躲到大床的一角。大橡看看没法得逞，忽然来了一句“妈妈，give me a hug”，就是要妈妈拥抱他一下。橡妈信以为真，转过头来正要抱上去，大橡立马变脸张大了嘴扑了上去。橡爸橡妈都觉得上帝造人其妙，这些东西不知道怎么学来的。
最后，大橡的体能和智能也都在随年龄增长。上次天暖去大落水，自己独立行走近两个钟头，期间他知道橡爸背着推车，但甚至都没有要求要坐车，证明肌肉和骨骼的发育达到新阶段了。此外，偶然的机会，爸爸妈妈观察到大橡基本认识26个字母，真是长大了。
大橡这一阵进步又比较明显，长大了很多。
在日常生活方面，他现在随着生活经验逐步丰富，原先的一些主见开始逐步变成带有逻辑性的定见。橡妈早晨曾经观察到大橡自己打开冰箱门，拿出酸奶，打开包装，用勺子一勺一勺吃完，然后再把空的酸奶盒子扔进垃圾桶里。因为运动能力逐步提高，现在大橡已经可以完全享受到家门口院子里儿童娱乐场地里面各种器械的乐趣，加上近期天气好，大橡一下子迷上了玩playground。周末的时候，按惯例大橡下午要去市内游泳池玩，但是爸爸特意问他是要去pool还是playground，大橡认真地想了想，然后回答要去playground。有时做大人的浑然不觉，仔细想想，逻辑思维（因果，类比，等等）的形成，对一个成长中的个体来说，真是个大事件。
大橡最近在学校也有有趣的变化。随着班里同学都逐渐成熟起来，相互之间的互动就更多，交流的形式也就更加复杂，比如协作，竞争，对抗，等等。大橡不知道为什么，似乎把自己定位成班里仅次于老师的角色，经常充老大指挥秩序，大吼大叫。绝大多数情况下大橡跟小伙伴们都比较友好，但偶尔抢玩具的时候，他就比较强悍，具攻击性，有抓伤和咬伤别人的记录。再加上大橡一贯的喜欢到别班串门，跟个地保似的。
到这个阶段，大橡也开始出现书上所谓的对父母的心理测试。比如，某日晚饭大橡坚持不吃饭，要看卡通片，爸爸妈妈都说卡通片可以看，但要吃完饭。大橡坚决不肯，反复重复说要看卡通，橡爸看出苗头，就反复 重复说先吃饭。僵持一阵后大橡开始加大声音，橡爸把脸一沉也不退让，此时大橡一看讨不到好，开始知难而退，乖乖上桌吃饭。书上说，能妥协就比较灵活，长大了不易钻牛角尖。
此外大橡开始有很多心眼儿。典型的几个例子，爸爸妈妈在家说一个事儿的时候声音很大，你一言我一语。大橡可能以为他们在吵架，等了一会儿，突然跟妈妈说，“妈妈，跟爸爸说sorry”。妈妈愣了一下，才反应过来大橡有潜在的讨好自己心目中的老大的意图。晚上洗完澡大橡在床上跟妈妈闹着玩儿，他张大嘴要去咬妈妈，妈妈抱着头躲到大床的一角。大橡看看没法得逞，忽然来了一句“妈妈，give me a hug”，就是要妈妈拥抱他一下。橡妈信以为真，转过头来正要抱上去，大橡立马变脸张大了嘴扑了上去。橡爸橡妈都觉得上帝造人其妙，这些东西不知道怎么学来的。
最后，大橡的体能和智能也都在随年龄增长。上次天暖去大落水，自己独立行走近两个钟头，期间他知道橡爸背着推车，但甚至都没有要求要坐车，证明肌肉和骨骼的发育达到新阶段了。此外，偶然的机会，爸爸妈妈观察到大橡基本认识26个字母，真是长大了。
2010年3月8日星期一
继续进步，10-03-08
大橡现在的成长，没有指标性的变化，只是个方面逐步的成熟。橡爸和橡妈观察到的他的几个显著特征，一个是个性非常强，行事比较有主见，原来是简单的穿衣吃饭，现在发展到做事的程序方法，都要按自己的一套来。比如自己要尿尿，还不让爸爸妈妈靠近帮忙，要自己搬小马扎到马桶边，尿完自己冲水，还要装模作样扔片手纸进去。
第二个，大橡在他的班级里表现得似乎特别的强悍，妈妈不止一次观察到大橡以强硬的语句跟同学说话，比如go away（走开），move back（退后）等等。加之他的身材相对高大，橡妈估计他在班里搞不好也属于一霸。
第三，大橡的语言中英文混淆比较明显，现在经常说诸如“I tell you（我告诉你）, 别掉了”，“I will （我想） 只吃米饭”等等。不过总的来说，他的两门语言进步都比较明显，大量的句子之外，也开始试着描述一件完整的事情了。虽然他说得一塌糊涂，妈妈总还是在他说完后用标准的中文复述一遍，帮助他增加体会。
第四，在对待事务方面，大橡倒不是一个喜欢立刻上手的性格，老师有什么新花样他一般是先在旁边观察一会儿，然后再加入，这也是很有意思的一个习惯。比如，大橡观察爸爸给他放卡通片DVD几次后，开始要求自己放，结果试验了一次，从开机，放盘，到播放，居然放出来了。
下个月，大橡的生活就要发生大的变化，而他的这个网志，也就要改名了。
2010年1月26日星期二
虎年吉祥，2月22日。
隔了很长时间没有发大橡的网志了，因为事情多，杂，且忙。
客观环境上来说，最大的事情是农历新年和华盛顿近乎百年一遇的大雪。大橡对天气变迁还不是特别敏感，但是那么大的雪他还是很受触动。2月初这一场雪，下到70公分左右，期间大橡家里还停电超过30个钟头，都是罕见的体验。多年后，大橡都不会记得这些，因此这也即是这个网志存在的必要 ------ 帮助大橡保留他记不住的记忆。无论是看爸爸铲雪，还是跟妈妈点着煤油灯吃水饺，大橡都觉得很新奇，停电的那一夜，大橡尤其兴奋，几个房间来回窜。过大年这一天，因为美国没有年味，大橡一家简简单单吃了顿年夜饭，妈妈做了芝麻大饼和珍珠果。
橡妈每晚接大橡，常跟老师交流。除了从前在这个网志提到的几件事外，这一期老师说大橡非常强壮，因为每天在学校里总是难免磕磕碰碰，但是大橡极少哭哭啼啼，撞了哪儿自己摸摸了事，摔倒了就爬起来。橡妈听了很欣慰。此外，大橡还是一如既往没事喜欢到各个班串门，喜欢跟大班的孩子和老师玩，见人就讨好似的笑，笑得眼睛都没了。别班的老师都认识他，搞得跟学校的的地保似的。大橡这种跟人打交道的能力在学校里还有所扩展，有时别的家长去接孩子，大橡也知道打招呼讨好，台湾来的小姑娘Allison的爸爸就特别喜欢跟大橡说话，好几次橡妈去接大橡，都看到Allison爸爸在跟大橡不知道说什么。
大橡的英文在学校里面继续进步，大橡最好的哥们儿瑞恩-赛皮是个麻烦制造者，老师都很头疼他。不知道大橡是不是跟老师学了很多指挥瑞恩的句子。一天早晨橡妈送大橡，临走时大橡还送妈妈到门口，可巧瑞恩正推个玩具车挡住门口，于是大橡充老师指挥瑞恩，一边摆手一边大声吼：“Move back, Ryan! Move back!” （后退，瑞恩，后退！）旁边另一个小男孩，平常就比较喜欢跟着大橡玩，也赶紧上前用手指戳着瑞恩说，“Move back, Ryan! Move back!”橡妈乐坏了。大橡现在在家里也开始尝试大段大段地说话，中英文交杂，不过俚语和口头禅还是英文居多。比如他看到爸爸上次摔跤在肘关节留下的一块青紫，就轻轻地摸摸，然后安慰爸爸说：“That's OK！”（没事的。）
还有，大橡近期在学校里连吃了三张事故报告表，都是咬人。可能跟他最近在长大牙有关。橡妈发现大橡最近最后面几颗大牙开始冒头。不过，即使没有大牙的事情，大橡的性格还是非常的犟，要做的事情，一定要做到。如不答应，一旦开始烦躁，就有使用暴力的倾向，抓和咬都比较常见，道理讲不通，除非爸爸镇压。
最后，大橡现在的梦想口头禅，就是他最梦想的两件事，经常摆在嘴边说，晚上睡觉前也要跟爸爸念一遍经：“吃水果snack，看Dora”！就是吃一种水果软糖，看一种叫冒险者Dora的动画片。
2010年1月23日星期六
家里的新老大，10-01-22
大橡的顽皮从上一期突然跃升之后，基本稳定在新的高位。根据爸妈对他的观察，确切说他不是顽皮程度的跃迁，而是自主性的跃迁。因为对自己操作事务的能力越来越了解，所以这个阶段的孩子就变得越来越有主见，并且尝试自己取得对自己生活的部分控制权。大橡这种成长的结果，就是几乎每一件生活中的事情他都要跟爸爸妈妈抗争，在抗争的过程当中同时也达到了测试父母底线的目的，从而清楚的认识到行动的边界在哪里。
在其它各个细节方面，大橡的成长比较正常。词汇量越来越大，表达越来越好，行动能力越来越强--现在妈妈大着肚子根本追不上他。换房间和换床的影响已经逐步消失，因为冬季各种病毒横行，大橡偶尔会有一两天低烧，很快就过去，也无需用药。根据别人的经验，孩子在幼儿园的第一个冬季总是跟病毒，细菌，和发烧相伴度过。但这种经历，也就逐步激发并帮助建立起个体的免疫机制。
这一期的一个问题，是大橡语言的发音情况。大橡的中英文词汇量虽然都不错，但是发音似乎有问题。橡爸猜测这是因为中英文的语调不同，而大橡容易糊涂。大橡现在经常是中文讲的像老外的音调，而英文有很多发音讲的像中式英语。手册上说，长期这些都会自动纠正。家家有本经，一些老美家长还很羡慕说双语的家庭呢。此外大橡的音乐细胞看起来比美术细胞足，现在车上放的儿歌CD都能跟着哼两句，而且顺序也很清楚，一曲将完就知道下一曲是什么。有时后坐爸爸的车，听中文流行乐，学不成整句就跟着哼最后押韵的音节。爸爸跟他一起哼，他就拍马屁地说“爸爸唱歌，好听”，逗得妈妈哈哈大笑。
因为冬天天气寒冷，室外活动量不够，橡妈开始考虑是否要帮大橡报名儿童健身房的两月周末班。因为行规是都给免费试玩一次的机会，于是大橡试了两家。根据观察，大橡根本不喜欢听从教练指挥，我行我素，而且玩起来比较疯，动作也大。所以橡爸认为并不合适，有游泳就可以了。大橡基本还是每周末去游泳，现在的进步，已经可以在穿着救生背心的情况下仰泳，并且喜欢刺激的新玩法比如站在爸爸的肩膀上跳水等等。
妈妈现在经常教大橡，弟弟在妈妈肚子里。现在大橡已经很明白，一问弟弟在哪儿，就知道指着妈妈的肚子。另一方面，根据爸妈从手册上得到的指点，在第二个孩子来临之前一段时间，尽量多让爸爸跟老大厮磨，以期把孩子的依赖感更多的转移到父亲身上，等到老二出来的时候，妈妈被占用较多，也不会让老大突然有很强的失落感。现在大橡跟爸爸感情越见亲密，偶尔半夜醒来居然是叫爸爸。
最后，大橡的幽默和心眼，也还在继续发展。只记录一个例子，周六大橡吃完晚饭，很希望妈妈给他一小袋水果点心吃。因为他一天内已经吃过两袋，妈妈起初不打算批准，于是大橡在妈妈旁边看着妈妈以很小的声音不停地说“....水果snack，” “.....水果snack." 妈妈笑了笑， 没理会他。 大橡又拿起他的毛毛熊走到妈妈身边的椅子旁，把小熊放在椅子上，用小毯盖着小熊，一边说：“小熊睡觉，然后起来吃水果Snack。”妈妈和爸爸根据他的表情都认为这是一种侧面的表达，跟心理战似的。最后妈妈投降，大橡得逞。
2010年1月6日星期三
大跃进，换床，幽默，2010-1-06。
大橡这一阶段跨年，各方面有一次比较显著的跃迁。
主要突出的标志，是大橡的自我意识似乎突然强化了很多。按照书上的说法，他开始比较强烈地意识到自己是一个独立的个体，于是想法，行为都随之变化。体现在生活中，就是顽皮程度突然跃进，几乎在每件事情上都对父母进行抵抗和不合作。主观想法很强，现在要达成一个目标，基本都要通过讨价还价，比如要吃凤梨酥就要先把盘里剩下的饭菜吃完。等等。并且，大橡的精力也随之增强，所以在圣诞节至新年假期，橡爸有10天时间在家里跟大橡朝夕相处，最后累到头皮发麻，脚跟和浑身疼痛。而结果家里被搞到像一个垃圾场。泰勒大爷曾经提醒橡爸，这一阶段，孩子的自我意识增强后会发现自己原来有很多控制的权力，于是就会尝试运用这些权力来控制自己的生活。
其次，大橡这一期告别了围栏床。在前一阵大橡感冒期间，有一两次橡妈心慈手软让大橡在爸妈的大床上过夜，结果被大橡发现大床很舒服，于是晚上上床的时候就开始赖。有一次爸爸在洗澡后强行把大橡放回小卧小床，大橡一急之下居然翻床而出。这就证明大橡的身高，已经突破围栏最高一档的限制，是时候换床了。橡爸决定把大橡小卧隔壁另一间小卧改成大橡的新卧室，新卧室里本来就有一张成人床，再从亚马逊网购进床栏，就改成大橡的新床。可是，大橡一旦换成新环境，就有适应的问题。根据手册和其它传统老书所载，这种情形的适应期可以从几天到几周不等，但关键是要“心狠手辣”，否则一旦好的睡眠习惯无法养成，对孩子的损害更大。鉴于橡妈的身体状况，于是橡爸负责这次转换。具体做法，就是橡爸搬到大橡的新房间门口的走廊上睡，大橡一闹就按照书上推荐的方法进行安慰，然后鼓励他自行睡觉，再离开，等他下次闹在重复这一过程，以此训练他学会自己在新环境入睡。结果第一天第二天晚上都非常艰苦，第一天大橡和爸爸从凌晨 3点多就没怎么再睡，第二天好一些，大橡还是频繁起身哭闹喊爸爸妈妈。第三天橡爸根据书上所载去沃尔玛买来小夜灯帮助大橡客服黑暗恐惧。从第四天开始，大橡终于开始持续稳定的改善，继而第五天，第六天，大橡从只闹三次，到两次，到一次，第七天晚上终于重新回归到以前的从晚上8点到早上7点，一夜安眠不间断。调整至此完成。
除此以外，这一阶段大橡的语言能力显著提高，现在的大橡，开始自由组合学会的单词和单字成为完整的句子，比如妈妈回家了，我就喜欢凤梨酥，爸爸hold it，等等。不过英文的进展显然高于中文，有很多英文的表达，都出乎橡妈的预料之外。这种整句表达的大幅增加，就增进了大橡和别人交流的效率，也就带动了他跟别人的沟通。大橡的班主任反映，大橡现在就跟学校的地保一样，一到临近放学时间，就满学校窜，经常跑到别的班去，很多别的班的老师和同学的名字都能叫上来。并且，大橡通过在学校的学习，字母歌可以自己单独完整唱完，咬字基本清晰，数数刚刚可以从一数到十，但是是用英文。有时候会用学到的儿歌的旋律自己填词，通常是食物名称来自娱。最后，从前橡爸曾经认为大橡的发音“月亮”更像“绿浪”，后来才发现是误会，原来大橡一直坚持西班牙语月亮的发音“lunar”，这是班里以为西班牙裔的老师教的。
另一项开始大量出现的行为是大橡主动玩幽默，大橡现在经常会搞怪表情，舞蹈，声响，等等。甚至开始语言上的幽默，比如橡妈接大橡放学，大橡在后座突然表情痛苦地说“橡橡难受”，橡妈惊讶之下赶紧问“哪儿难受？”大橡一看妈妈紧张的表情，居然哈哈大笑起来。
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