因为事务繁忙，大橡和小熙的网志更新速度达不到预想的每两周一篇。当然，另外一个原因是因为既然已经经历过大橡的成长，到了老二的时候，很多的细节就不再会引起父母的特别好奇和关注。这种经验的力量既对小熙有利，也对小熙有亏。
大橡和小熙，以及全家，这一阶段仍然在寻找一个稳定的形态。但是由于他们两人都属于急剧变化的时期，特别是小熙还没有进行睡眠训练和断奶，所以也很难形成规律。
小熙四个月的体检，体重18磅3盎司，大约在95%，身高27.75英寸，脱表。跟哥哥同期比较，体重基本打平，但身高高出一块。所以比较他们同期的照片，小熙不如大橡肥。主要的原因，估计是因为小熙在幼儿园消耗太大。睡眠少，哭睡多，周边干扰大。进入新学期，小熙班里要来两个更小的孩子，而且有一个是本班老师的孩子。加之大橡的老师反映自从小熙进入同一所幼儿园之后，大橡感觉到妈妈经常白天来学校不是为了看自己，于是行为表现开始反常，脾气开始急躁并具有一定攻击性。有一段时间有密集咬人的记录。于是爸爸和妈妈经过仔细研究，决定还是请一位阿姨在家照看小熙，既可以让小熙得到更多的照顾，也可以增加妈妈和大橡单独相处的时间。
小熙这一段时间的吃，比较正常。因为母乳喂养，不是特别好度量。但妈妈说他比哥哥当年吃得多，而且很突出的一个特点是速度特别快，几分钟就搞定。小熙出生时体格大，力气足，所以吸力一直就很强劲。但是吃奶快，进气就多，气嗝也比较多。有时吃完奶很长时间，气嗝才出来。四个月体检的时候，医生经过测试小熙的发育情况，认为他已经可以加各种辅食，所以小熙的辅食上得比较早。刚开始上米糊的时候，他对待勺子的吞咽动作就比较熟练，也很喜欢米糊。不久又用网状的工具尝试了香蕉和芒果。既然新鲜有滋味，他就很激动，有时喂得慢了还要着急。
小熙的睡觉问题，因为有哥哥的经验指引，也还比较顺利。因为不到六个月，不可以进行睡眠训练，目前只能逐步养成规律作息。一般来说小熙晚上7点出头就洗澡，然后猛吃一顿睡觉。这一觉通常就到12点多甚至1、2点的时候都有，接下来就看运气。有时吃一顿就挨到黎明，有时不多久就醒了，可能是气嗝等原因。这样妈妈就要处理，爸爸已经搬到客房了。偶尔小熙特别不配合，就从2、3点开始一两小时就闹一闹，情况就比较糟糕。其它综合发展，除了辅食外，小熙大约四个月出头开始可以翻身，颈部肌肉已经非常有力，腰腿力量也很强，所以比较早就上了exersaucer那种东西。小熙认知上的发展，不耐寂寞，好奇心强，一定要跟人互动才行，跟哥哥当年一样。到四个半月的时候，见到个别人对他模仿狗叫，他可以发出连串哈哈哈哈的大笑。同时脾气也很倔强，挣扎起来妈妈都抱不住。在高德学校，一位伊朗裔的老师跟小熙比较投缘，在家里，小熙主要是妈妈打交道，偶尔爸爸跟他玩刺激的游戏他也很上瘾。哥哥跟他玩的时候经常下手不知轻重，好在小熙也比较皮实。
大橡这方面，从四月份到现在，生活环境变化太多，有了个弟弟，爷爷奶奶来去，换了两次班，从小班到暑期班再到中班，等等。所以这一阶段大橡的心理变化是主要问题，他虽然表现出很爱弟弟，但是还是有些许介意，需要爸爸妈妈的关注。大体上看，大橡的顽皮程度和逆反情绪，从4月间开始增长，到8月底9月初达到高峰。在家里时每几分钟就有新的要求，爸爸妈妈说得每一件事他都要顶着干和找别扭，同时也进行各种破坏。在8月上中时爸爸妈妈尝试严厉型的管教方式，试图对他的坏习惯和态度针锋相对。后来发现大橡的性格吃软不吃硬，斥责和打屁股给他带来一些心理压力，情况并无好转，反而在学校还发展出攻击性。于是爸爸妈妈调整策略，加强正面引导和跟他磨，他就变得合作得多。
另外，大橡现在的饮食，已经跟大人一样，仍然是偏重肉食，不大爱吃蔬菜，除了西兰花和菜心等少数种类外。每天大橡吃大量的水果尤其是热带水果，粗粗算来，他吃进去的水果，比爸爸妈妈两人加起来还多。大橡暑期一个大的进步是运动协调能力的提高。他从小的运动能力就不怎么突出，走路比较晚，爬高摸低都很谨慎。今年夏天，爸爸一有机会就带大橡去附近的冒险乐园玩，那里的各种攀爬设施很锻炼孩子的运动协调能力。大橡在乐园的表现，从一开始的笨拙终于发展到现在的敏捷，爸爸很满意。大橡的语言还是双语并举，最近班上又开始教西班牙语，就更显混乱。总的来说，大橡的英语还是比中文强，而且热衷模仿老师说话，有很多搞笑的段子。比如停电的时候，大橡对爸爸说：停电了？That's so sad. You make me cry. - 那真惨，你都快把我搞哭了。随着年龄的长大，大橡的体力也越来越充沛，以前可以轻易消耗他体力的项目，现在也不行了。因此，每到周末，礼拜六那一天还好，爸爸使出浑身解数跟他周旋，到礼拜天，爸爸妈妈都成了强弩之末，已经无力再消耗他的体力，所以周日大橡就特别能破坏，而平常晚上也不是倒头就睡，而是要唱歌和自言自语一段时间才入睡了。其它方面，大橡学唱歌继续不错，字母认全了之后，也开始逐渐对拼单词感兴趣了，也喜欢缠着爸爸妈妈讲故事书了。可怜爸爸妈妈，经历了这么多年的学校教育和职业教育，已经没有多少创造力，只能照本宣科，或者最多根据树上的思路加以发挥讲给他听了。
